{"id":2115,"date":"2022-07-08T18:48:15","date_gmt":"2022-07-08T16:48:15","guid":{"rendered":"https:\/\/linde.edu.pl\/?page_id=2115"},"modified":"2022-07-08T18:49:37","modified_gmt":"2022-07-08T16:49:37","slug":"matury-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/linde.edu.pl\/?page_id=2115","title":{"rendered":"Matury 2022"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

O pierwszych maturach w Linde kilka s\u0142\u00f3w od dyrektora<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Matury. Pierwsze w Liceum Linde. Od dw\u00f3ch dni \u017cyjemy wynikami i po pierwszych emocjach nadszed\u0142 czas, by podzieli\u0107 si\u0119 dobrymi wiadomo\u015bciami. To b\u0119dzie troch\u0119 d\u0142u\u017cszy post i jak na dyrektora przysta\u0142o, bardziej osobisty, wi\u0119c informacja dla tych co si\u0119 spiesz\u0105: \u201eposz\u0142o bardzo dobrze, dumni jeste\u015bmy z naszych maturzyst\u00f3w\u201d, a tych co maj\u0105 ciut wi\u0119cej czasu zapraszam do lektury.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Nasi maturzy\u015bci, trzy lata wsp\u00f3lnej historii\u2026<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Pami\u0119tam rekrutacj\u0119 do naszej szko\u0142y w 2019 r. jakby to by\u0142o wczoraj. Rozmowy wst\u0119pne z m\u0142odymi lud\u017ami, kt\u00f3rzy w\u0142a\u015bnie uko\u0144czyli gimnazjum, opowiadaj\u0105 o swoich zainteresowaniach, planach, zwierzakach. Poznajemy si\u0119 z nimi i z ich Rodzicami (kt\u00f3rzy podj\u0119li naprawd\u0119 odwa\u017cn\u0105 decyzj\u0119, powierzaj\u0105c m\u0142odych ludzi zupe\u0142nie nowej szkole, za to zaufanie dzi\u0119kuj\u0119).<\/p>

We wrze\u015bniu pierwszy wsp\u00f3lny wyjazd integracyjny. Po p\u00f3\u0142 roku musimy przej\u015b\u0107 na zdalne nauczanie. To sprawdzian i dla szko\u0142y, i dla Uczni\u00f3w. Ta sytuacja wymaga od m\u0142odych ludzi odpowiedzialno\u015bci, du\u017cej motywacji, dom nie kojarzy si\u0119 przecie\u017c z nauk\u0105 i trudniej jest si\u0119 w nim skupi\u0107. Wsp\u00f3lnie dajemy sobie rad\u0119, my te\u017c uczymy si\u0119 jak pracowa\u0107 w tych nowych warunkach i doskonalimy nasz warsztat.<\/p>

Klasa druga\u2026 tu\u017c po rozpocz\u0119ciu roku szkolnego i po wsp\u00f3lnym wyje\u017adzie z klasami pierwszymi znowu przechodzimy na zdalne nauczanie. Zale\u017cy nam, by opr\u00f3cz nauki zadba\u0107 o relacje, o to by\u015bmy czuli si\u0119 wsp\u00f3lnot\u0105. I to si\u0119 udaje.<\/p>

Rok trzeci to przygotowania do matury, w ko\u0144cu jeste\u015bmy razem, widujemy si\u0119 codziennie. Wszyscy prze\u017cywamy ten czas przygotowa\u0144: maturzy\u015bci, nauczyciele i rodzice. Po drodze studni\u00f3wka, pierwsza w Linde, pi\u0119kni m\u0142odzi ludzie \u2013 chyba pierwszy raz wtedy dostrzeg\u0142em jak s\u0105 ju\u017c doro\u015bli. No i maj\u2026 nasze rozmowy po egzaminach i te nie\u015bmiertelne pytania: \u201ejak by\u0142o\u201d, \u201ejak posz\u0142o\u201d, \u201ekt\u00f3ry temat pisa\u0142a\u015b\u201d\u2026, mn\u00f3stwo emocji.<\/p>

W ko\u0144cu wyniki. O godzinie 7.00 odebra\u0142em je z OKE, ale um\u00f3wili\u015bmy si\u0119 w dyrekcji, \u017ce wsp\u00f3lnie b\u0119dziemy otwiera\u0107 kopert\u0119, wi\u0119c dopiero po 8.00 nadszed\u0142 ten moment i\u2026 jak na Oskarach, chwila wyczekiwania przed og\u0142oszeniem wyniku\u2026<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Jak wygl\u0105da nauka w Linde i dlaczego trudno por\u00f3wnywa\u0107 r\u00f3\u017cne szko\u0142y\u2026<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Jak zapewne wiecie, w Liceum Linde nie ma typowych klas profilowanych, ka\u017cdy Ucze\u0144 mo\u017ce zbudowa\u0107 w\u0142asny profil wybieraj\u0105c dowolnie przedmioty rozszerzone. Dzi\u0119ki temu mo\u017ce uczy\u0107 si\u0119 tego, co go naprawd\u0119 interesuje. Mamy wi\u0119c r\u00f3\u017cne profile: j\u0119zyk polski z biologi\u0105, geografia z fizyk\u0105, matematyka z chemi\u0105, ale r\u00f3wnie\u017c bardziej tradycyjne zestawienia: matematyka z geografi\u0105 czy fizyk\u0105, biologia z chemi\u0105, j\u0119zyk polski z histori\u0105 lub WOS i wiele innych. Praktycznie ilu uczni\u00f3w, tyle profili. Druga korzy\u015b\u0107 wynikaj\u0105ca z tego modelu jest taka, \u017ce m\u0142ody cz\u0142owiek nie musi dokonywa\u0107 wybor\u00f3w ostatecznych przychodz\u0105c do szko\u0142y. Po pierwszej klasie mo\u017ce zmieni\u0107 sobie profil zmieniaj\u0105c przedmioty rozszerzone i nie musi przy tym zmienia\u0107 klasy. Ma wi\u0119c szans\u0119 na przekonanie si\u0119, co jest tak naprawd\u0119 jego \u015bwiatem i co go naprawd\u0119 interesuje.<\/p>

Si\u0142\u0105 rzeczy jednak, trudno por\u00f3wnywa\u0107 wyniki uczni\u00f3w korzystaj\u0105cych z tak elastycznego modelu z wynikami z bardziej tradycyjnych szk\u00f3\u0142, prowadz\u0105cych klasyczne profile czy wr\u0119cz wyspecjalizowane klasy medyczne, politechniczne itp.<\/p>

To co w Linde stanowi warto\u015b\u0107, to drugi cz\u0142owiek i jego potrzeby. Budujemy szko\u0142\u0119, w kt\u00f3rej nasza wsp\u00f3lna praca mocno opiera si\u0119 na relacjach. Nie wywieramy sztucznej presji na nauk\u0119, nie podgrzewamy rywalizacji, dajemy naszym Uczniom szans\u0119 na harmonijne rozwijanie si\u0119 i samodzielno\u015b\u0107 w tym rozwoju. Budujemy szko\u0142\u0119, w kt\u00f3rej nauczyciel jest partnerem w zdobywaniu wiedzy, a nie tylko jej egzekutorem, cho\u0107 oczywi\u015bcie nauka w Linde jest warto\u015bci\u0105 i uczy\u0107 si\u0119 trzeba. Mo\u017cna to jednak robi\u0107 w o wiele zdrowszej atmosferze.<\/p>

Nie ograniczali\u015bmy naszym maturzystom ich wybor\u00f3w egzaminacyjnych, nie blokowali\u015bmy szansy na zadawanie tego, czy innego przedmiotu, mieli pe\u0142n\u0105 swobod\u0119 wyboru. Nie blokowali\u015bmy r\u00f3wnie\u017c sztucznie szans na przyst\u0105pienie do matury. Tu decydowa\u0142o zawsze dobro m\u0142odego cz\u0142owieka.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Jakie wyniki mieli nasi maturzy\u015bci\u2026<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Pisa\u0142em wcze\u015bniej, \u017ce jeste\u015bmy dumni z naszych maturzyst\u00f3w. I mamy powody. Przyszed\u0142 czas na troch\u0119 egzaminacyjnej statystyki\u2026<\/p>

28 maturzyst\u00f3w przyst\u0105pi\u0142o do egzamin\u00f3w maturalnych, 27 zda\u0142o w pierwszym podej\u015bciu.<\/p>

Na egzaminie z j\u0119zyka polskiego \u015brednia szko\u0142y jest \u015bredni\u0105 krajow\u0105: 52%. Najwy\u017cszy wynik to 76%, a ponad po\u0142owa zdaj\u0105cych uzyska\u0142a wi\u0119cej ni\u017c 50%.<\/p>

Matematyka, sp\u0119dzaj\u0105ca wielu sen z powiek. \u015arednia szko\u0142y to 62%, wi\u0119cej ni\u017c \u015brednia krajowa. Najwy\u017cszy wynik 98%, po\u0142owa zdaj\u0105cych uzyska\u0142a powy\u017cej 60%.<\/p>

J\u0119zyk angielski \u2013 \u015brednia szko\u0142y 92%, 9 zdaj\u0105cych uzyska\u0142o wynik 100%, 21 os\u00f3b powy\u017cej 90%.<\/p>

Dobre wyniki uzyskali nasi absolwenci na poziomie rozszerzonym:<\/p>

J\u0119zyk polski \u2013 najwy\u017cszy wynik 73%, biologia \u2013 najwy\u017cszy wynik 62%, historia \u2013 najwy\u017cszy wynik 70% (na 6 zdaj\u0105cych czterech uzyska\u0142o ponad 50%, za\u015b \u015brednia szko\u0142y to 50% przy \u015bredniej krajowej 38%), WOS \u2013 najwy\u017cszy wynik 58%, angielski rozszerzony \u2013 najwy\u017cszy wynik 100% (na 23 zdaj\u0105cych 14 os\u00f3b uzyska\u0142o powy\u017cej 70%), matematyka \u2013 najwy\u017cszy wynik 50%, chemia \u2013 najwy\u017cszy wynik 53%, angielski ustny \u2013 najwy\u017cszy wynik 100%…<\/p>

\u2026to oczywi\u015bcie wa\u017cne, ale wa\u017cniejsze jest to co sprawia, \u017ce jeste\u015bmy z naszych absolwent\u00f3w dumni.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t

Co sprawia, \u017ce jeste\u015bmy z nich dumni\u2026<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Przede wszystkim mog\u0105 sobie pogratulowa\u0107 wynik\u00f3w, na kt\u00f3re sami uczciwie zapracowali. Osobi\u015bcie podziwiam ich, jak pomimo swoich r\u00f3\u017cnych przeszk\u00f3d, potkni\u0119\u0107 czy problem\u00f3w dali sobie rad\u0119 na maturach. My, dobrze znaj\u0105cy naszych abiturient\u00f3w wiemy, ile pracy i wysi\u0142ku musieli niekt\u00f3rzy w\u0142o\u017cy\u0107 w podej\u015bcie i zdanie matury.<\/p>

Poza tym s\u0105 to \u015bwietni m\u0142odzi ludzie, z pomys\u0142ami, pasjami, planami na przysz\u0142o\u015b\u0107. Jedna z naszych absolwentek ju\u017c zosta\u0142a studentk\u0105 fizjoterapii, inna dzie\u0144 po wynikach sk\u0142ada\u0142a aplikacj\u0119 na piel\u0119gniarstwo, kolejna rozpocznie studia w Danii w zakresie projektowania mody, s\u0105 osoby planuj\u0105ce studia na prawie, stosunkach mi\u0119dzynarodowych, szeroko rozumianym marketingu, zarz\u0105dzaniu czy finansach, filologii, arabistyce, lingwistyce, mechatronice, biologii, psychologii, s\u0105 i takie, kt\u00f3re wybior\u0105 studia artystyczne studia aktorskie czy\u00a0 grafika komputerowa. W planach naszych absolwent\u00f3w przewijaj\u0105 si\u0119 uczelnie w Poznaniu, we Wroc\u0142awiu, w Gda\u0144sku, Warszawie, Krakowie, Dublinie. Jedna czy dwie osoby my\u015bl\u0105 o tym, by sp\u0119dzi\u0107 najbli\u017csze miesi\u0105ce na wolontariacie, a decyzje, bardziej \u015bwiadome, podejmowa\u0107 za rok.<\/p>

Za te ich wszystkie plany mocno trzymamy kciuki i zawsze b\u0119dziemy ich wspiera\u0107.<\/p>

Mamy te\u017c nadziej\u0119, \u017ce nie zapomn\u0105 o swojej szkole i od czasu do czasu dowiemy si\u0119 co u nich s\u0142ycha\u0107.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O pierwszych maturach w Linde kilka s\u0142\u00f3w od dyrektora Matury. Pierwsze w Liceum Linde. Od dw\u00f3ch dni \u017cyjemy wynikami i po pierwszych emocjach nadszed\u0142 czas, by podzieli\u0107 si\u0119 dobrymi wiadomo\u015bciami. …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2115"}],"collection":[{"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2115"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2119,"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2115\/revisions\/2119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linde.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}